martes, 19 de junio de 2018
Artículos sobre liderazgo
LIDERAZGO Y MEJORA EDUCATIVA
La sección temática de este número contiene una relevante discusión respecto del Liderazgo Educativo y su relación con el mejoramiento de la educación. La preocupación respecto de la calidad del sistema educativo está instalada en la agenda pública internacional, con especial énfasis en la mejora de los indicadores de aprendizajes y disminución de las significativas diferencias de estos resultados entre estudiantes. En América Latina, donde persisten resultados inequitativos asociados a indicadores socioeconómicos, esta preocupación cobra carácter de urgente.
La identificación a nivel internacional del liderazgo educativo como una de las principales...
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ttp://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/viewFile/135/121
Liderazgo educativo en el siglo XXI, desde la perspectiva del emprendimiento sostenible
Este artículo presenta la importancia del liderazgo educativo a partir de algunos elementos claves que repercuten en el comportamiento de un líder, desde la perspectiva de la sostenibilidad, debido a que lo educativo adquiere un sentido formativo y ético, lo que conlleva a que se convierta en la persona con condiciones específicas frente al sentido de la educación cuando orienta a la comunidad educativa, como los estudiantes, docentes, padres de familia y personas que manejan procesos educativos, a la búsqueda de mejorar la calidad, el clima y la cultura organizacional en crecimiento personal, representada en la formación integral de las instituciones.
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www.scielo.org.co/pdf/ean/n81/n81a06.pdf
Liderazgo, equipos y grupos de trabajo – su relación con la satisfacción laboral
Se presenta los resultados obtenidos de una revisión bibliográfica de artículos científicos relacionados con la satisfacción laboral publicados entre los años 2000 y 2010. En el mismo se presentan las conclusiones de distintas investigaciones que señalan la relación entre el liderazgo, algunos aspectos de la supervisión, los grupos y equipos de trabajo, y su influencia sobre la Satisfacción Laboral. La literatura revisada señala principalmente una relación positiva entre el liderazgo transformacional y el modelo de supervisión SWA con la satisfacción laboral. También la importancia de la influencia de ciertos aspectos grupales como la eficacia, la cohesión grupal y la necesidad de compartir valores para que el trabajo grupal sea más satisfactorio que el trabajo individual.
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http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337829524006
Temas Varios de liderazgo en el Symbaloo
En esta presentación se encuentra la herramienta symbaloo:
https://www.symbaloo.com/mix/liderazgoempresarial
lunes, 18 de junio de 2018
Glosario de términos
ACTITUD: Disposición de ánimo del líder, predisposición positiva a la acción y
consecución del logro. Actitud de acción, actitud de escucha, actitud de
colaboración, actitud optimista. Constituyen distintas acepciones del término que
definen las características de los líderes. La actitud está asociada a otros
rasgos del liderazgo que la potencian: conexión, acción, aprendizaje,
crecimiento.
APTITUD: Capacidad que tiene el líder en el desempeño de los conocimientos propios del
liderazgo, conjunto de 5 conocimientos y experiencias que posee en relación con
la naturaleza del proyecto en el que opera. En el ejercicio de liderazgo el
aspecto más decisivo para conseguir el logro es el primero. La aptitud está
asociada a otros rasgos del liderazgo que la potencian: voluntad, decisión,
entrenamiento, aprendizaje permanente.
AUDIENCIA: el público que recibe mensajes a través
de un medio de comunicación, habitualmente televisión o radio.
AUDITORIO: Conjunto de personas que asisten a
una conferencia, coloquio, concierto, espectáculo,
CARISMÁTICO: Cualidad o don natural que tiene una persona para atraer a
los demás por su presencia, su palabra o su personalidad
COHERENCIA: es decir las cosas
de forma que se entienda una propiedad de los textos bien formados que permite
concebirlos como entidades unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información
relevante para llegar a la idea principal, o tema, de forma que el lector pueda encontrar el significado global del
texto.
COMUNICACIÓN ORAL: es aquella que se establece
entre dos o más personas, tiene como medio de
transmisión el aire y como código un idioma. Cada vez que nos comunicamos
hacemos uso de un lenguaje. Pero una forma muy particular de usar el lenguaje
es la comunicación oral que corresponde al intercambio de información entre las
personas sin hacer uso de la escritura, de signos, de gestos
o señales, sino utilizando únicamente la voz para transmitir una
información.
CONFIANZA: Capacidad de convicción que el líder genera en su organización y seguidores en
torno al cumplimiento escrupuloso y a rajatabla de sus compromisos. Elemento
que cimenta las relaciones interpersonales y posibilita la creación y
mantenimiento en el tiempo de una organización o equipo. Estado de ánimo
positivo que se manifiesta así: “evalúo que estás siendo sincero cuando me
haces esta promesa”. La confianza constituye el activo esencial de un líder con
respecto a su organización o seguidores. La confianza está asociada a otros
rasgos del liderazgo que la potencian: principios, valores, compromiso,
voluntad.
CONFIDENCIALIDAD: Capacidad del líder para mantener en secreto las declaraciones, secretos,
comunicaciones, conversaciones…; la confidencialidad es un rasgo que incrementa
la confianza, credibilidad y lealtad de las personas en el líder. La
confidencialidad está asociada a otros rasgos del liderazgo que la potencian:
conexión, confianza, humildad, integridad… empatía.
COORDINAR: Capacidad de los líderes consistente en tomar a un conjunto de personas y
armonizarlas en torno a un objetivo compartido, conectando medios, esfuerzos y
recursos para alcanzar la misión compartida. La coordinación es una tarea
central del liderazgo e implica la puesta en juego de un conjunto de tareas
esenciales: escucha, empatía, comunicación… La coordinación está asociada a
otros rasgos del liderazgo que la potencian: inspirar, influir, involucrar,
enfoque…
DECISIÓN: Capacidad de determinación que tiene un líder para D llevar a cabo un proyecto
o iniciativa incluso cuando ésta entraña riesgo y es de dudosa realización,
firmeza de carácter. La decisión está relacionada con otros rasgos de liderazgo
que la potencian: voluntad, acción, riesgo.
DELEGAR: Capacidad que tiene el líder para repartir juego y responsabilidades entre los
miembros de su equipo u organización. La capacidad de delegar está asociada a
un conjunto de rasgos que la potencian: coordinación, comunicación, confianza,
colaboración.
DESEO:
Capacidad de impulso que un líder tiene por conseguir del disfrute de un logro,
los líderes desarrollan una capacidad para fijar un deseo en su mente y en la
de sus seguidores. El deseo está vinculado con la fortaleza de la emoción por
conseguir el logro y producir satisfacción, plenitud y felicidad duradera. Se
relaciona y potencia con otros rasgos del liderazgo como la movilización,
ímpetu, impulso.
DIÁLOGO: es una modalidad del discurso oral y
escrito en la que se comunican entre dos o más personas, en un intercambio de
ideas por cualquier medio.
DISCURSO: es el razonamiento extenso
dirigido por una persona a otra u otras, es la exposición oral de
alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir, y que ella como
dijimos se encuentra conformada por tres aspectos que son: tema
o contenido del discurso, orador y auditorio.
ELEGIR: Capacidad del líder para constituir una organización presidida por principios y
valores en torno a la libertad de sus miembros. Capacidad del líder para tomar
las decisiones para conducir sus vidas y escoger a las personas con las que
quiere desarrollar un proyecto. La elección está asociada a un conjunto de
rasgos que la potencian: principios, valores, decisión, confianza.
ENTONACIÓN: Variación del tono de la voz de una
persona al hablar; puede indicar algún tipo de matiz expresivo referente al
mensaje o a la propia persona.
EMOCIONAR: Capacidad de los líderes para conmover el ánimo y crear emoción en otras
personas. Los líderes desarrollan la capacidad de emocionar a través de su
acción y de sus palabras, constituyendo una energía para mover a la
organización hacia el logro. La emoción está asociada a un conjunto de rasgos
que la potencian: visión, misión, logro, discurso, comunicación.
EMPATÍA: Capacidad del líder para percibir lo que sienten los demás, es decir, la
captación de sentimientos, necesidades e intereses ajenos; capacidad para ver
las cosas desde su perspectiva y cultivar la afinidad con una amplia diversidad
de personas. La empatía está asociada a una serie de rasgos que la potencian:
escucha activa, comunicación, coordinación.
EMPRENDEDOR: Líder,
el emprendedor es una persona que desarrolla las destrezas propias del
liderazgo y las aplica a un proyecto concreto. El entendimiento del liderazgo
tiene una dimensión más amplia a la del concepto más usado que se refiere a las
personas que desarrollan el emprendimiento en el ámbito de la empresa. El
emprendedor está asociado a otros rasgos del liderazgo que lo potencian:
voluntad, acción, decisión, movilización.
EXPRESIÓN: la
expresión puede quedar como un acto íntimo del que se expresa o transformarse
en un mensaje que un emisor transmite a un receptor, con lo que se convierte en
comunicación.
FE: Capacidad del líder para mantener unido a un grupo de personas en torno a la
visión y misión compartidas, sin tener evidencias o certeza de que el fin vaya
a ser logrado. La fe está asociada a una serie de rasgos que la potencian:
compromiso, visión, misión, principios, valores.
GUIAR: Capacidad del líder para ir mostrando el camino y orientación a las personas
para la consecución del logro compartido. Guiar está asociado a una serie de
rasgos que lo potencian: conducir, orientar, coordinar, focalizar.
HÁBITOS: Capacidades adquiridas por los líderes mediante la repetición de actos y
comportamientos que definen el conjunto de rasgos del liderazgo. Los líderes se
definen por tener hábitos de liderazgo que determinan su conducta, carácter y
personalidad; contribuyendo a la definición de su perfil de liderazgo en
función de estos. Los hábitos interpretativos son prácticas automáticas a la
hora de valorar y enjuiciar personas y situaciones que condicionan el
pensamiento y la acción de los líderes. Los hábitos están asociados a una serie
de rasgos que los potencian: acción, principios, entrenamiento, esfuerzo.
INTELIGENCIA
EMOCIONAL: Capacidad de los líderes para reconocer y trabajar los sentimientos
propios y los de otras personas, motivarse y motivar y manejar las emociones
propias y en las relaciones. El líder a partir del trabajo emocional desarrolla
fortaleza emocional. La inteligencia emocional está asociada a una serie de
rasgos que la potencian: entrenamiento, influencia, participación.
LIDERAZGO: es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un individuo
tiene para influir en la forma de ser de las personas o en un grupo de
personas determinado.
MENTE
MAESTRA: Capacidad de los líderes para crear “grupos pensantes” mediante la
coordinación de conocimiento y esfuerzo, en un espíritu de armonía, para el
logro de un propósito definido. La creación de un núcleo duro, un grupo
reducido de personas con las que el líder trabaja y se comunica para llevar a
cabo sus planes. Cuando se unen varias mentes se multiplica el poder del
pensamiento individual y de aquí surge un enorme potencial aplicado a la acción
del liderazgo. La mente maestra está asociada a un conjunto de rasgos que la
potencian: coordinación, cooperación, influencia, logro.
MISIÓN: Capacidad del líder fijar en una frase corta lo que se quiere alcanzar con un
proyecto y el tiempo preciso en el que debe estar conseguido. Los líderes
desarrollan una movilización colectiva para hacer realidad la misión
compartida. La misión está asociada a un conjunto de rasgos que la potencian:
coordinación, visión, principios, planificación, movilización.
MOTIVACIÓN: Capacidad del líder para utilizar sus preferencias más profundas para
orientarse, tomar iniciativas, impulsar la acción y ser efectivo en el camino
hacia el logro. La motivación está asociada a un conjunto de rasgos que la
potencian: actitud, autoconfianza, visión, misión, principios.
PRINCIPIOS: Capacidad del líder para cimentar su acción en un conjunto de pautas que rigen
su vida y comportamiento, definiendo su identidad, pensamiento y personalidad; inspiradas
en conceptos como: justicia, libertad, igualdad, solidaridad… Los principios
tienen un reconocimiento y consenso universal más allá de un determinado
contexto geográfico o cultural. El verdadero liderazgo se sustenta en
principios firmes e inamovibles. Los principios están asociados a una serie de
rasgos que los potencian: pasado, autoridad, orientación, lealtad.
PRINCIPIOS: Capacidad del líder para cimentar su acción en un conjunto de pautas que rigen
su vida y comportamiento, definiendo su identidad, pensamiento y personalidad;
inspiradas en conceptos como: justicia, libertad, igualdad, solidaridad. Los
principios tienen un reconocimiento y consenso universal más allá de un
determinado contexto geográfico o cultural. El verdadero liderazgo se sustenta
en principios firmes e inamovibles. Los principios están asociados a una serie
de rasgos que los potencian: pasado, autoridad, orientación, lealtad.
OBJETIVOS: Capacidad del líder para fijar los logros tangibles que se van a alcanzar, en
torno a la visión y misión, a través de la planificación. Los logros son
medibles, realistas y verificables en el tiempo. Los objetivos están asociados
a un conjunto de rasgos que los potencian: visión, misión, planificación,
orientación.
PARADIGMA: Capacidad del líder para desarrollar una forma de ver y establecer un patrón de
comportamiento de una organización. Los líderes generan nuevos patrones y
modelos a seguir con los que contribuyen a transformar la realidad. Los líderes
crean nuevas concepciones del mundo y conducen a las organizaciones a nuevos
escenarios de futuro. Paradigma está asociado a una serie de rasgos que lo
potencian: visión, principios, valores, acción, focalización.
POSTURA: planta, acción, figura, situación o modo en que está puesta
una persona, animal o cosa.
VALORES: Capacidad de los líderes para definir los principios ideológicos o morales que
guían su acción y la de su organización, equipo o seguidores. Definición de los
principios en aspectos más concretos de rango positivo (concreción de los
principios): derechos humanos, respeto a la vida… Los valores están asociados a
un conjunto de rasgos que los potencian: principios, sintonizar,
responsabilidad, estilo.
VISIÓN: Capacidad de los líderes para capturar un sueño en una frase o un párrafo que
de forma inspiradora pueda alentar a un grupo humano a la acción, resultado de
nuestros sueños en acción. La visión está asociada a un conjunto de rasgos que
la potencian: comunicación, participación, logro, trascendencia.
VOCACIÓN: Capacidad de los líderes para conectar la inclinación, talento e inspiración de
las personas con el proyecto compartido. Orientación del líder hacia los
propósitos propios de la naturaleza de su trabajo. La vocación está asociada a
un conjunto de rasgos que la potencian: talento, comunicación, logro,
trascendencia.
VOZ: es el sonido generado por el
aparato fonador humano.
REFERENCIAS:
http://www.oratorianet.com/glosario.html
Bibliografía
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J. 2007.Líder de 360°. Grupo Nelson. Nashville, E.U.A.
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1992. Como dialogar de forma constructiva. Editorial Planeta Argentina S.A.I.C.
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Linares, M. 2014. El liderazgo. Rescatado de
Vasquez, C. 2012.Todo sobre liderazgo. Rescatado
de
Carreto, C. Camino al liderazgo. 2012. Tomado de
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Paz,
B. 2017.Glosario de oratória. Rescatado de
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INFORMATIVA Revista Ciencias Estratégicas, vol. 16, núm. 19, enero-junio, 2008,
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Revista de Psicología (PUCP). 2013. Liderazgo, equipos y grupos de trabajo. Revista de Psicología v.31 n.1 . Lima Perú. Rescatado de
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Sierra,G. Liderazgo educativo en el siglo XXI, desde la
perspectiva del emprendimiento sostenible Revista Escuela de Administración de
Negocios, núm. 81, julio-diciembre, 2016, pp. 111- 128 Universidad EAN Bogóta,
Colombia. Rescatado de http://www.redalyc.org/pdf/206/20649705007.pdf
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